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Voici une nouvelle version de l'abécédaire avec des référents et des mots en pictogrammes issus de la lecture des contes et des recettes. On reprend doucement la phonologie et les correspondances graphophonologiques. J'ai repris le code couleur : voyelles en rouge, consonnes en bleu et di/trigrammes en vert.
Pour la progression que j'utilise, à chacun de trouver la sienne en fonction de l'enfant:
1. Lire l'abécédaire en insistant loooooonguement sur le son de la lettre et le son d'attaque du mot référent.
2. Retrouver le mot-référent pour les voyelles.
3. Retrouver le mot-référent pour les voyelles + quelques consonnes (longues en premier lieu)
4. Retrouver les 3 mots qui commencent la même lettre.
5. Retrouver le mot-référent pour toutes les consonnes.
6. Retrouver le mot-référent pour les sons complexes.
Divers ateliers peuvent être proposés en complément et en prolongement : cartes à pinces, jeux sur les rimes, attaques, dictée muette où il ne faut retrouver que la première lettre, ...
Voici le fichier de l'abécédaire. Une vidéo de l'outil construit est disponible sur Instagram (@aliceenulis).
Télécharger « abécédaire_pages vierges.pdf »
Télécharger « abécédaire_mots référents.pdf »
Télécharger « abécédaire_pictos.pdf »
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Les contes en pictos ont été un vrai succès (ouf de soulagement et mini-hola de la joie !). Seule difficulté : les pictogrammes des indicateurs spatiaux (dans, sur, sous, devant, derrière, ...). Voici donc un atelier pour travailler cette notion. J'utilise les marionnettes de doigts des contes mais avec une image ça doit fonctionner. Pour la maison, j'ai pris le garage Playmobil 1,2,3 de mon fils.
Objectif: Lire la phrase et placer les personnages comme indiqué.
Deux niveaux de difficulté sont disponibles : avec un personnage puis avec deux. Le premier essai a été concluant donc on va continuer !
Télécharger « Phrases_topologie_pictos_A4.pdf »
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Depuis quelques semaines, la fatigue de la fin d'année se fait sentir. Les élèves sont dissipés, bruyants et transgressent éhontément les règles établies en début d'année. Un petit rappel de ces règles pour que l'année finisse dans les meilleures conditions s'imposait donc ...
Les grands m'ont gentiment fait comprendre qu'ils en avaient marre des loups et autres décorations trop "bébé" comme ils disent. Voici donc des affichages pour "grands"
Télécharger « règles de vie de classe.pdf »
Télécharger « étiquettes emploi du temps_bulles.pdf »
Nouvel affichage également pour ordonner les nombreuses demandes d'aide et questions des élèves. Difficile de s'y retrouver quand 4 ou 5 élèves nous appellent en même temps, sans lever le doigt alors que nous sommes occupées avec un autre élève ou groupe. Voici donc un système pour que mon AESH et moi puissions nous y retrouver, principalement lorsque le groupe des "grands" travaille en autonomie.
Le principe ? Lorsqu'un élève a besoin de nous, il prend sa pince à linge avec son étiquette et l'accroche dans la file d'attente. En attendant que nous venions répondre à leur question, je leur demande de retourner s'installer où ils étaient et de continuer à réfléchir en utilisant les outils à leur disposition.
Certains élèves continuent en plus à utiliser le Tétra'aide.
Télécharger « file d'attente_2.pdf »
Télécharger « file d'attente_étiquettes.pdf »
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En ce mercredi férié pluvieux (si ce n'est pas le cas chez vous, merci de compatir !), voici des fiches pour réviser les tables de multiplication. Le but, remplir le plus rapidement possible sa fiche, sans erreur. Jusqu'à présent, nous le faisions sur l'ardoise mais il fallait que mon AESH ou moi soyons présentes. Avec ces fiches, j'espère emmener mes grands vers plus d'autonomie...
Télécharger « Chrono'tables_x2_A5.pdf »
Télécharger « Chrono'tables_x3_A5.pdf »
Télécharger « Chrono'tables_x4_A5.pdf »
Télécharger « Chrono'tables_x5_A5.pdf »
Télécharger « Chrono'tables_x6_A5.pdf »
Télécharger « Chrono'tables_x7_A5.pdf »
Télécharger « Chrono'tables_x8_A5.pdf »
Télécharger « Chrono'tables_x9_A5.pdf »
Edit 22.03.2020 : Confinement J+7
Lorsque nous retournerons à l'école, nous allons nous remettre à la mémorisation des tables. Certains sont déjà bien avancés et sont même partis se confiner avec les fiches des chrono'tables ; d'autres vont commencer l'apprentissage. Pour s'entraîner à manipuler les résultats des tables dans "tous les sens", voici des cartes pour le plan de travail :
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Comprendre et maîtriser les techniques opératoires... Tout un programme ! Vous, je ne sais pas, mais moi, les mathématiques, ça me donne faim ! Voici donc un petit jeu coopératif pour réviser les techniques opératoires de l'addition, de la soustraction et de la multiplication sur le thème de la gourmandise.
Règles: Tous les élèves jouent contre la sorcière (au hasard ? La maîtresse !). Ils tirent une carte et doivent poser/calculer l'opération. Tout le groupe doit être d'accord avant de soumettre la réponse à la sorcière.
Si la réponse est exacte, l'équipe lance le dé et avance d'autant de cases.
Si la réponse est incorrecte, la sorcière mange un macaron.
Les élèves gagnent s'ils arrivent à la maison en pain d'épices avant que la sorcière ait mangé tous les macarons. Tout le monde gagne ou perd ensemble. Un peu de cohésion ne fera pas de mal à mon groupe en ce moment !
Voici le plateau gourmand et ses macarons. Je publierai au fur et à mesure de leur création les cartes à tâches pour tous les niveaux.
Télécharger « Opérations gourmandes_plateau.pdf »
Télécharger « Opérations gourmandes_addition_niveau1_x4.pdf »
Télécharger « Opérations gourmandes_addition_niveau2_x4.pdf »
Télécharger « Opérations gourmandes_soustraction_niveau1_x4.pdf »
Télécharger « Opérations gourmandes_soustraction_niveau2_x4.pdf »
Télécharger « Opérations gourmandes_multiplication_niveau1_x4.pdf »
Télécharger « Opérations gourmandes_multiplication_niveau2_x4.pdf »
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Petit voyage intersidéral sur la planète Edigo pour créer un jeu de numération pour revoir les nombres jusqu'à 9 999. Les élèves tirent une carte, répondent à la question. Si la réponse est exacte, ils lancent le dé et avancent du nombre indiqué. Rien de bien exceptionnel mais j'espère que le design leur plaira et les motivera... On en profitera peut-être pour réviser les planètes !
Télécharger « Jeu numération_espace.pptx »
Voici le même genre de jeu mais sur le thème des pirates cette fois-ci... Les cartes permettent de réviser la numération jusque 999: lire, écrire en lettres, décomposer et comparer. Premier essai ce matin et les élèves se sont globalement pris au jeu.
Deux plateaux de jeu sont disponibles : une version "aquatique" pour faire une course entre les joueurs et une version terrestre pour un jeu plus coopératif. Dans cette version, si les joueurs ne répondent pas correctement à une question, on pose un pion sur une tête de mort. Le but est d'arriver au trésor avant que les 5 têtes soient recouvertes. Petit piège pour pimenter la partie : si les joueurs tombent sur une case "tête de mort", un pion est d'office placé sur une tête de mort...
Télécharger « plateaux_jeu numération_pirates.pdf »
Télécharger « cartes_jeu numération_pirates.pdf »
Edit 20/03/2020 : Confinement J+4
Sur une idée de maîtresse.ge sur Instagram et grâce à la plateforme Edigo, voici des cartes de numération que j'enverrai ce week-end à mes élèves via Klassroom. Elles sont numérotées pour qu'ils n'aient pas besoin de les imprimer (ils pourront noter les réponses sur leur cahier du jour en indiquant le numéro de la carte).
Télécharger « cartes numération jusqu'à 999.pdf »
Edit 20.03.2022 : Une version plus difficile pour vérifier la bomme compréhension du système décimal de position :
Télécharger « Numération_paquets de 10.pdf »
J'avais l'idée de créer des cartes pour travailler la décomposition des nombres jusqu'à 999. Je n'ai pas pu résister aux petits koalas trop mignons de l'éditeur graphique Edigo. Abracadabra, je combine l'idée et les petites peluches, et j'obtiens ......
Télécharger « cartes_décompositions.pdf »
* Pour les cartes sans choix multiples, on peut écrire le résultat dans les ballons du koala
Je récidive avec des petits paresseux et l'encadrement à la dizaine :
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J'ai la chance de bénéficier d'un mois d'essai de la plate-forme Edigo, un assistant graphique pour faire de belles créations facilement. Dommage que ma connexion Internet soit aussi lente (seul désavantage de la vie à la campagne !) parce que les possibilités sont quasi-infinies et le résultat est rapidement très joli.
Voici ma première création : des cartes à pince pour revoir la différence entre nom propre et nom commun. J'ai ajouté les symboles de la grammaire Montessori que j'introduis au fur et à mesure. Ces cartes vont dès aujourd'ui rejoindre le plan de travail de la période 5 ...
Le fichier d'origine est très lourd, je partage au format .pptx. J'espère que la qualité est bonne...
Télécharger « Cartes à pinces_noms.pptx »
Télécharger « Cartes à pinces_imparfait.pptx »
Nouvelles cartes à pince pour revoir et/ ou évaluer l'identification de la nature des mots :
Télécharger « Cartes à pinces_nature des mots_symboles Montessori.pdf »
Edit 19.05.2020 : Voici de nouvelles cartes à pinces qui accompagneront bientôt un nouveau projet en étude de la langue.
Télécharger « Cartes à pince_ces ses c'est s'est.pdf »
Télécharger « Cartes à pince_ces ses c'est s'est_sans aide.pdf »
Cartes à pince pour travailler la recherche des adverbes en analyse grammaticale :
Télécharger « Cartes à pince_adverbes_1.pdf »
- Pour travailler le verbe "prendre" et ses dérivés :
Télécharger « Cartes à pince_verbe prendre_présent.pdf »
Télécharger « Cartes à pince_verbe DRE sauf INDRE et SOUDRE_présent.pdf »
- pour voir ou revoir les verbes vouloir et pouvoir au présent
Télécharger « Cartes à pince_verbes VOULOIR et POUVOIR_présent.pdf »
Télécharger « Cartes à pince_es-et-est.pdf »
Télécharger « Cartes à pince_lettre finale muette.pdf »
Télécharger « Orthographe des noms en é.pdf »
30.10.2020: Nouveau protocole sanitaire, nouvelles restrictions et des élèves qui seront dans leur classe de référence sur des horaires inhabituels. Il faut donc réajuster les plans de travail et refaire, en deux jours, le travail des deux dernières semaines...
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