• Evaluer pour mieux adapter

    Ah les évaluations ! Vaste sujet d'autant qu'en ULIS, elles occupent les premières semaines de l'année. Eh oui! A peine revenus sur les bancs de l'école, nous devons soumettre les élèves à toute une série de test pour évaluer le plus précisément possible leur niveau. Le but ? Constituer des groupes de besoins et ainsi proposer rapidement des situations d'apprentissage adaptés à tous nos élèves.

    Pour cette première rentrée, j'ai proposé des évaluations de mon cru, inspirées de celles élaborées par les académies de Dijon et Aix-Marseille. Elles sont loin d'être parfaites mais elles m'ont été utiles au début de l'année. Pour la rentrée prochaine, si je conserve mon poste (ce que j'espère!), je les complèterai sûrement ... Elles s'adressent principalement à des élèves de niveau GS-cycle 2, non lecteurs mais vous trouverez aussi des évaluations de niveau CE1 en calcul.

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