• La magie Borel-Maisonny

    En ULIS, il y a ces enfants qui nous prennent au dépourvu, qui ébranlent nos certitudes, nous poussent dans nos retranchements. Il y a ces enfants pour qui on pense avoir tout essayé, pour qui on est à court d'idées. Il y a ces jours où on rentre épuisé de n'avoir rien fait, de n'avoir rien pu faire ! Et ...

    Il y a ces jours où une victoire, qui paraîtrait anodine pour le commun des mortels, vous redonne la foi ! Vous ne savez pas pourquoi ça a marché CE jour-LA mais le fait est que CA A MARCHE !!!!!!!!

    C'est ce que j'ai ressenti lundi dernier quand un de mes élèves a réussi, après presque 2 ans à tout essayer pour le faire entrer dans la phonologie, à combiner 2 lettres pour en faire une syllabe !!!!! Et cette victoire, je la dois à Mme Borel- Maisonny. Là où les Alphas avaient échoué l'année dernière, là où les Alphas ont de nouveau échoué cette année, la gestuelle BM l'a fait !

    (Bon, je vous l'accorde, je m'étais déjà cassé les dents avec cette même méthode l'année dernière mais telle Pénélope, dans mon ULIS, je remets 100 fois mon ouvrage sur le métier...)

    Toujours est-il que je l'engouffre dans la brèche et que ce jeune homme va vivre au rythme de nos séances de "karaté des sons" (eh oui! Gestuelle Borel-Maisonny, c'est clairement moins sexy pour un jeune garçon de 8 ans!). Je surjoue, je mime, je théâtralise, je suis ridicule mais j'adore ça ! Espérons que l'attrait de la nouveauté ne s’essoufflera pas...

    Demain, je commence les photos pour lui faire son propre album avec les gestuelles des sons et j'arrive avec les premiers mots codés avec les images de la méthode Piloti (que vous trouverez ci-dessous).

    Voilà, c'était mon petit moment "Nutella" du dimanche soir...

    Bonne semaine à toutes et à tous !

    La magie Borel-Maisonny

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Télécharger « Cartes mots_Borel-Maisonny.pdf »

    Edit 27/05/2018: Quelques petites modifications ont été apportées aux cartes-mots suite à une discussion avec une CPC. Les mots sont maintenant codés en fonction des syllabes ORALES et non plus écrites. J'espère que cela fonctionnera encore mieux parce qu'après à peine deux semaines, les progrès sont impressionnants !

     

    A combiner pour faire des phrases ...

     

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    Comme promis sur la page Facebook, voici de nouvelles cartes-mots contenant les sons [n], [v] et [s]. A noter aussi, le premier mot de trois syllabes ! Je suis curieuse de voir comment mon petit Padawan va réagir...

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    Télécharger « Cartes-mots_Borel-Maisonny_série 2.pdf »

     

    Edit 9/06/18: Je laisse en téléchargement la version avec les syllabes écrites (avec le E final oralisé) pour que chacun puisse choisir la version qui lui convient le mieux, en fonction des objectifs d'apprentissage poursuivis.

     

    Télécharger « Cartes mots_Borel-Maisonny_syllabes écrites.pdf »

     

    Quelques nouvelles après un mois d'utilisation de la méthode BM avec mon petit Padawan... Il connaît maintenant presque tous les sons simples et leur geste associé. Il fusionne de mieux en mieux les sons pour former des syllabes et commence même à encoder des syllabes et des mots. J'ai eu droit à un magnifique KOALA en début de semaine ! Il a eu un coup de coeur pour le X, il s'amuse beaucoup avec son son et le mot XYLOPHONE (il a toujours aimé les mot complexe, l'année dernière, c'était "contrebasse"). Bref, un vrai bonheur ! Mais à raison de 20-30 minutes par jour, les séances sont épuisantes pour lui (même moi je ressors également vidée et assoiffée tellement je dois le solliciter pour obtenir les productions). Mais c'est un bonheur de le voir évoluer et progresser !

    En bonus, voici une petite photo des mots encodés jeudi. J'ai rogné la photo pour que petit Padawan n'apparaisse pas. C'est dommage car il était tellement fier qu'il avait un sourire jusqu'aux oreilles !

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    Edit 09.02.19: Même si je ne les utilise pas (encore ?) cette année, en classe, voici une 3ème série que je viens de créer pour ma fille qui commence à utiliser la gestuelle BM.

    Télécharger « Cartes Borel-Maisonny_série 3.pdf »

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    Suite à la demande d'une super maman et de ma fille, voici 31 nouvelles cartes :

    Télécharger « Cartes Borel- Maisonny_série 4.pdf »

     

     Versions script et cursive :

    Télécharger « Cartes_Borel-Maisonny_script.pdf »

    Télécharger « Cartes Borel- Maisonny_cursive.pdf »

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    Edit 20.09.2020 : Pour apprendre ou revoir les gestes en s'amusant, voici un "J'ai... Qui a ?" avec les dessins Pilotis.

    Télécharger « J'ai qui a_Borel-Maisonny.pdf »

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  • Commentaires

    1
    valulis
    Mardi 15 Mai 2018 à 14:37

    je connais cette sensation. La sensation qu'un miracle a eu lieu.J'enseigne en ulis college depuis 12 ans et il est vrai que cette méthode marche avec les plus récalcitrants.

      • Mardi 15 Mai 2018 à 18:16

        Heureusement que ces petits moments existent pour compenser les journées difficiles...

    2
    Aurélie S.
    Vendredi 8 Juin 2018 à 22:53

    Bonjour, 

     

    Merci pour ces partages!

    Je ne suis qu'une maman d'enfant autiste donc pas formée pour apprendre à lire et à écrire mais je préférais la version avec la gestuelle du e final.

    Je trouve cela plus facile pour comprendre l'écriture de ces mots et je trouve que même si mon fils prononce le e ce n'est pas grave. ( et du coup peut être que l'on différencie plus facilement mur et mûre par exemple)

    Avez vous essayé la méthode de Venot de l'écoute des sons jusqu'à la lecture? J'aimerais l'essayer car mon fils ne lit  pas bien et je pense reprendre depuis le début de la phonologie. ( il a 9 ans)

     

     

      • Samedi 9 Juin 2018 à 14:12

        Bonjour,

        Merci pour votre message ! Je ne connais pas la méthode Venot mais je vais regarder dès que j'ai un peu de temps en quoi elle consiste. Je suis toujours preneuse de nouveautés ! Plus on a de cordes à son arc, plus on a de chances de trouver celle qui correspond au profil de nos élèves...

        Pour ce qui est de la question du -e final, je suis d'accord avec vous si votre objectif est de travailler conjointement lecture et orthographe. Dans le cas de mon élève, l'orthographe n'est pas encore un objectif. Je travaille uniquement le décodage et la compréhension du mot lu. Mais votre remarque est pertinente, je vais donc laisser les deux documents en téléchargement sur le blog...

        Bonne journée

    3
    TICOEUR2
    Mardi 9 Octobre 2018 à 15:01

    Un immense merci pour votre site qui fourmille d'idées. Je suis une maman d'un petit garçon porteur de trisomie 21, de 7 ans et demi, et qui vient de rentrer en septembre en ULIS.

    L'enseignante spécialisée justement nous a dit qu'elle utilisait les alphas et la méthode Borel Maisonny et en me penchant pour en savoir un peu plus je tombe sur votre merveilleux site.

    Vous, et l'enseignante d'Axel, fait un métier formidable, alors un immense BRAVO !

    4
    Goez Marjorie
    Mardi 5 Février 2019 à 15:56
    Bonjour,
    Quel beau blog et quel beau travail que vous faites.
    Je suis maman d une petite fille de 8 ans, porteuse de trisomie 21 qui est au Cp cette année. Depuis septembre elle a découvert Borel et c’est une révélation. Elle adhère complètement.
    Lorsque je suis tombée par hasard sur vos cartes mots , je me suis empressée de lui imprimer et de les plastifier . Et quel bonheur d entendre lire son enfant. Je voulais savoir si c était vous qui les avez créé et si oui en avez-vous d autres par hasard. Je ne sais pas si je serais capable de les créer. Pouvons nous communiquer à ce sujet svp ?
    En tout cas je reverrais que ma fille est une enseignante comme vous .
    Mon adresse Messenger
    Marjo VitGo .
    Cordialement
    Marjory
      • Mardi 5 Février 2019 à 16:27

        Bonjour,

        Merci pour votre retour. Il est toujours enrichissant et agréable de savoir que notre travail sert. Nous pouvons communiquer avec plaisir. Vous pouvez m’envoyer un message via la page FB du blog. Je peux tout à fait vous créer d’autres cartes si votre fille utilise une méthode de lecture en classe, connaît déjà certains mots ou a des centres d’intérêt particuliers.

        Au plaisir d’échanger avec vous,

    5
    Aline
    Mercredi 20 Mars 2019 à 10:51

    Bonjour, ces cartes sont géniales ! Enseignante en ULIS TSA, je me sers beaucoup de BM avec Imprégnation Syllabique. Une question : les avez vous faites en script ? Ou laisseriez-vous les cartes en fichier modifiable ? Si je les transforme je peux vous les retransmettre pour que vous puissiez les publier... Merci d'avance pour votre réponse ! Aline

      • Mercredi 20 Mars 2019 à 21:11

        Oui. Je les ai en script. Je les publie dès que je suis sur le PC.wink2

      • Aline
        Vendredi 5 Avril 2019 à 12:11

        Merci tout plein !!! :-)

    6
    nath
    Dimanche 23 Juin 2019 à 12:37

    Bonjour

    merci pour tout ce travail.C'est exactement ce que je cherchais.Je vais gagner un temps fou.

    Merci pour ton partage et le le temps que tu passe à tout ce travail

    7
    Maitresseteteenlair
    Samedi 21 Septembre 2019 à 07:06
    Bonjour, comment procédez-vous pour réaliser ces cartes? Elles sont vraiment très bien faites et j’aimerai les adapter aux mots que je travaille avec mon élève en difficulté ? Merci d’avance cordialement.
    8
    Samedi 21 Septembre 2019 à 13:45

    J'utilise Powerpoint et un montage personnel avec les anciennes images de Pilotis. Les arcs de cercles ont été ajoutés, ils ne se forment pas automatiquement.

    9
    Isanany72
    Dimanche 3 Novembre 2019 à 15:15

    Bonjour, 

    Je suis également une Pénélope qui remet 100 fois mon ouvrage sur le métier.... 

    Je fais également face à une jeune dans mon ULIS collège qui bloque pour la lecture et pour qui peu de choses ont fonctionné ces dernières années à part Borel-Maisonny. Méthode que j'ai découvert sur le tard et que j'ai bien du mal à mettre en oeuvre car malheureusement, 13 compagnons pour mon Odyssée ne permettent pas toujours de gérer les activités comme bon nous semble idéalement...

    Bref, je recherche depuis quelques temps des images, des idées mais le temps me manque pour finaliser des documents sur le long terme, donc j'ai commencé des petites choses mais n'ai pas prolongé devant faire face à des problématiques pas toujours simples qui me monopolise au détriment des autres et notamment de ma jeune en question.

    Ces cartes-mots sont l'occasion pour moi de mettre en place un atelier spécifique pour cette jeune et les 2 petits nouveaux qui sont dans la même problématique. Je ne manquerai pas de partager les avancées de leur utilisation.

    Un grand MERCI pour ce partage.

    Il faudra qu'un jour, je prenne le temps de mettre en blog mes créations.... 

    Bonne dernière journée de vacances.

    10
    Elodie
    Mercredi 28 Octobre 2020 à 16:55

    Un grand merci pour ce partage. 

    11
    Michèle
    Mardi 22 Décembre 2020 à 12:33

    Voici des années que j'utilise la méthode Borel-Maisonny pour apprendre à lire en CP, elle permet des "miracles" pour certains élèves. C'est toujours un immense bonheur de voir se lancer en lecture les plus fragiles. Merci pour tous tes partages.

    bonnes vacances.

     

    12
    Cindy-maman IEF
    Jeudi 10 Juin 2021 à 13:06

    Bonjour,

    Tout d'abord, un énorme merci pour vos créations et le généreux partage que vous en faites!

    Je ne connais pas le jeu de cartes "J'ai... Qui a ?". Pouvez-vous m'en expliquer les règles, s'il vous plaît?

    Au plaisir de vous lire :-D

    Belle journée.

      • Cindy-maman IEF
        Jeudi 10 Juin 2021 à 14:22

        Je viens de trouver les règles très simples de ce jeu génial pour réviser n'importe quelle matière en fait!
        Voici le lien : https://www.styloplumeblog.fr/jai-qui-a-jeu/

        Bien cordialement,

        Cindy, l'apprentie maman-enseignante ;-)

    13
    mapie22
    Dimanche 3 Octobre 2021 à 23:03

    Merci ! Je vais tester dès demain sur une de mes élèves qui est dysphasique. J'ai lu que la gestuelle Borel-Maisonny devrait l'aider. je l'utilise déjà avec Pilotis, mais tes cartes vont apporter un plus. A bientôt !

    14
    -
    Dimanche 5 Décembre 2021 à 18:42

    Merci beaucoup ! C'est en cherchant les images des gestes BM isolées pour faire ce genre de carte que j'ai trouvé les tiennes !! Formidable !! Je vais les utiliser auprès d' enfants allophones qui accrochent bien avec les gestes (pour eux, impossible de faire de la phono avec des images puisqu'ils n'ont pas ou peu de vocabulaire en français !!) et je vais les utiliser aussi avec des enfants en difficulté en lecture . Donc, merci pour eux, merci pour ce partage ! 

     

    PS  : pour moi, ce sera la version sans les gestes des e muets ! Pour la compréhension du mot, ça me semble important ! (mais quand je fais faire des petites dictées de mots, j'indique toujours les lettres muettes ) 

    15
    Sophie
    Lundi 21 Février 2022 à 13:15

    Merci pour tout ton travail mis à disposition; merci pour ton généreux partage. MERCI!

    16
    LN
    Mercredi 7 Septembre 2022 à 10:24

    Petits miracles de rentrée: mon élève qui accroche tout de suite aux gestes BM et ces documents qui vont être du support extra! Merci beaucoup!

    17
    Amé
    Vendredi 14 Octobre 2022 à 10:16

    Merci merci merci merci et... merci!

    18
    paubarth
    Jeudi 3 Novembre 2022 à 14:37

    Un immense MERCI pour toutes ses ressources !!!!!! Quel boulot !

    19
    methodys
    Lundi 27 Mars 2023 à 19:19

    Un grand merci pour ce partage! 

     

    20
    Camille KS
    Vendredi 18 Août 2023 à 15:00

    Merci pour ce partage ! Je pense que cela va beaucoup me servir pour cette année :)

    21
    krisse
    Mercredi 15 Novembre 2023 à 12:21

    Merci infiniment pour mes élèves !

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