Cette semaine, nous fêterons le Carnaval (et en quelque sorte, le bonheur de pouvoir reprendre un fonctionnement classique avec des temps en classe de référence !). L'occasion de changer le design de certains ateliers pour se préparer à l'après-midi déguisée de vendredi (et aux crêpes qui iront avec ! Nous rattrapons la Chandeleur que nous n'avions pu fêter avant les vacances).

Voici les quelques ateliers que j'ai bricolés cette semaine :

- Association des lettres en majuscule et en scripte :

Télécharger « Clown_2 graphies.pdf »

 

- Association des lettres en majuscule, scripte et du geste Borel-Maisonny correspondant :

Télécharger « Chapeau_carnaval_BM+2graphies.pdf »

    

 

- Quelques nouvelles activités à ajouter au classeur d'autonomie

Télécharger « Fichier_carnaval.pdf »

 

Source des images :

Constellations de doigts : le journal d'une maîtresse ici

Clown sans bouton : Enseigner le nombre à l'école maternelle, Nathali Pfaff)

Alors que les ateliers du printemps ont à peine eu le temps de servir, le soleil et les températures en hausse m'ont donné envie de commencer à créer quelques ateliers aux couleurs de l'été ! En espérant reprendre avant l'automne ...

En attendant, ces ateliers feront le bonheur de mes enfants ...

Atelier 1 : Décomposition des nombres jusqu'à 10, à retrouver dans le livret de mathématiques niveau 1 aux Editions Ebla

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Version soustractions :

Télécharger « Glaces_soustractions.pdf »

 

Atelier 2: Les tables de multiplication

Télécharger « Glaces_multiplications.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

Voici les 2 cônes qui manquent dans le fichier original (27 et 30) :

Télécharger « Glaces manquantes.pdf »

 

Pour travailler la commutativité, voici les boules de glace dans "l'autre sens" :

Télécharger « Glaces_multiplications_sens inverse.pdf »

 

Edit 09.05.2020 : Pour travailler les lettres de l'alphabet et la phonologie :

Cet hiver, j'avais utilisé les moufles et les flocons de neige de l'excellent compte Instagram @sandramaternelle. Pour cet été, je sors les tongs et les soleils :

Télécharger « Correspondances majuscules-script_tongs.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Correspondances 3 écritures_soleil et nuages.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Un nouvel atelier de phonologie : je n'en ai pas beaucoup à l'école car mes élèves sont souvent allergiques à la phono. Et bouh-ouh-ouh, honte à moi, maîtresse rebelle que je suis, je suis persuadée que la phonologie n'est pas du tout indispensable à l'apprentissage de la lecture. Celui-ci est pour ma fille qui est déjà bonne lectrice mais qui doit travailler sa concentration :

Télécharger « Phonologie_attaque_abeilles.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

Pour la journée mondiale des abeilles, voici un nouvel atelier pour travailler la syllabe d'attaque. Pour jouer, je vais découper les petites abeilles et les coller sur des pinces à linge. Le but sera alors de mettre la pince sur la première syllabe du mot associé à l'image au centre. Si vous ne voulez pas découper les abeilles et les ruches, vous pouvez utiliser des jetons pour marquer la bonne réponse.

Télécharger « Jeu abeilles et ruches_première syllabe_corrigé.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Un atelier sur la fusion des syllabes, grâce aux rébus, arrive ... Attention spoiler ! Ce sera un atelier gourmand !
Le voici :

Télécharger « Fusionner les syllabes_rébus_2 syllabes_cookies.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

Voici un nouvel atelier dont l'idée m'a été soufflée par une abonnée sur FB. Il reprend le visuel des fleurs de numération mais pour réviser les correspondances dans les 3 alphabets + les Alphas + les gestes Borel-Maisonny.

Je les imprimerai au format A5.

Télécharger « Fleurs de l'alphabet.pdf »

Exit les bonhommes de neige, les flocons et les moufles ! Les ateliers prennent les couleurs du printemps ! Nous continuerons de travailler les graphies des lettres dans les trois écritures et la numération avec mon groupe de "petits".

Voici la liste des ateliers en préparation pour la prochaine rentrée :

- Objectif : Reconnaître les lettres dans les trois graphies (majuscule- script- cursive)

Télécharger « Atelier majuscule-script_pot de fleur.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Atelier majuscules-script_lapins.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Atelier majuscule-script-cursive_oeufsx4.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Décomposer les nombres jusqu'à 7:

Télécharger « ajouter-enlever des objets_printemps_A5.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fleurs des nombres jusqu'à 10 :

Télécharger « Fleur des nombres_1-10.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

Fleurs des nombres de 11 à 20 :

Télécharger « Fleur des nombres_11 à 20.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour remplacer la représentation sous forme de barres de dizaines et de cubes-unités, voici les pétales avec les reprsentations sous forme de perles Montessori :

Télécharger « Fleur des nombres_jusqu'à 20_pétales perles Montessori.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fleurs des nombres, niveau 2 : 6 nombres entre 10 et 99 pour revoir la notion de dizaine et d'unité

Télécharger « Fleur des nombres_10-99.pdf »

 

 

Travailler en ULIS, c'est parfois faire un pas en avant puis deux pas en arrière. Le mois de janvier est souvent difficile à ce niveau : les enfants sont fatigués, ils ne se sont pas reposés pendant les fêtes de fin d'année, le froid et le mauvais temps mettent à mal leurs défenses immunitaires, ... Autant d'explications à l'impression de régression qui nous assaille. Tous les ans, c'est la même chose mais tous les ans je finis par remettre en cause tout mon travail.

Cette année ne fait pas exception ! Enfin bref, au milieu de mes états d'âme, voici un atelier pour reprendre ce que nous avons travaillé depuis le début de l'année. Il existe de nombreuses versions de cet atelier (payantes mais beaucoup plus jolies) ou avec le nombre en lettres (ce que je ne travaille pas).

Voici donc la version que je présenterai à mes petits demain :

Télécharger « Bonhomme de neige_numération_puzzle_corrigé.pdf »

Dernier atelier sur l'hiver (?) en numération pour commencer doucement la décomposition- recomposition et travailler le sens des signes + et - avec certains : un atelier où il faut dessiner ou barrer des objets pour obtenir une collection de la taille indiquée.

Pour ne pas que mes élèves se concentrent sur le dessin, je leur proposerai des images à ajouter à leur collection si besoin.

Télécharger « ajouter-enlever des objets.pdf »

 

Noël approche à grands pas... Alors que je décline actuellement l'automne (et les monstres, notre thème pour le mois de novembre) à toutes les sauces, je commence également à préparer les ateliers version "Noël" pour décembre Pour cela, je retourne sur la plate-forme Edigo dont les graphismes sont vraiment magnifiques. L'occasion de créer :

- un nouveau plateau de jeu pour travailler les constellations dé : Les élèves lancent le dé et se déplacent sur le plateau. S'ils tombent sur une case décorée, ils peuvent rejouer. Le gagnant est le premier arrivé au traineau.

Télécharger « plateau de jeu_Noël.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- une version Noël d'un atelier de dénombrement : Les élèves lancent le dé et doivent mettre autant de boules de Noël sur leur sapin de Noël qu'indiqué sur le dé.

Télécharger « sapin_numération.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Je me lance également dans la création de quelques fiches spéciales "Noël" pour le classeur d'autonomie. J'en ai vu un vendu 38€ sur FB ce matin, j'ai failli m'étrangler !!!! Et ça me conforte dans mon idée de proposer exclusivement des ressources gratuite. L'éducation des enfants, de tous les enfants, ne devraient pas être un business !

 

Petit atelier de numération dans la même logique que "La promenade en forêt". Le matériel provient de la caverne d'Ali Baba des enseignants ...

Télécharger « numération_Noël_A4.pdf »

J'imprime 6 cartes par page.

 

J'ai la chance de bénéficier d'un mois d'essai de la plate-forme Edigo, un assistant graphique pour faire de belles créations facilement. Dommage que ma connexion Internet soit aussi lente (seul désavantage de la vie à la campagne !) parce que les possibilités sont quasi-infinies et le résultat est rapidement très joli.

Voici ma première création : des cartes à pince pour revoir la différence entre nom propre et nom commun. J'ai ajouté les symboles de la grammaire Montessori que j'introduis au fur et à mesure. Ces cartes vont dès aujourd'ui rejoindre le plan de travail de la période 5 ...

Le fichier d'origine est très lourd, je partage au format .pptx. J'espère que la qualité est bonne...

Télécharger « Cartes à pinces_noms.pptx »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Cartes à pinces_imparfait.pptx »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nouvelles cartes à pince pour revoir et/ ou évaluer l'identification de la nature des mots :

Télécharger « Cartes à pinces_nature des mots_symboles Montessori.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Edit 19.05.2020 : Voici de nouvelles cartes à pinces qui accompagneront bientôt un nouveau projet en étude de la langue.

Télécharger « Cartes à pince_ces ses c'est s'est.pdf »

Télécharger « Cartes à pince_ces ses c'est s'est_sans aide.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cartes à pince pour travailler la recherche des adverbes en analyse grammaticale :

Télécharger « Cartes à pince_adverbes_1.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Pour travailler le verbe "prendre" et ses dérivés :

Télécharger « Cartes à pince_verbe prendre_présent.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Cartes à pince_verbe DRE sauf INDRE et SOUDRE_présent.pdf »

 

 

 

 

 

 

- pour voir ou revoir les verbes vouloir et pouvoir au présent

Télécharger « Cartes à pince_verbes VOULOIR et POUVOIR_présent.pdf »

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Cartes à pince_es-et-est.pdf »

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Cartes à pince_lettre finale muette.pdf »

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Orthographe des noms en é.pdf »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30.10.2020: Nouveau protocole sanitaire, nouvelles restrictions et des élèves qui seront dans leur classe de référence sur des horaires inhabituels. Il faut donc réajuster les plans de travail et refaire, en deux jours, le travail des deux dernières semaines...

Télécharger « Atelier_E ou ENT.pdf »