Merci beaucoup pour ce super travail qui va bien m'aider avec mes petits!!

Merci !!!

Merci!!! Utile avec mes élèves TSA

Bonjour, ils doivent mettre une image qui correspond ? Il y a des phrases où il n’y a pas de picto ? Le chat mord par ex. Ou alors ils doivent juste mettre un chat et c’est bon ? Merci pour tes lumières et le partage

Un grand merci pour ce travail ! Je vais le tester dès demain avec mes CE1 faibles lecteurs 

《Mamie a vu le loup.》 Hhhuuummm quel loup?? Hihihihihihi fou rire du matin

Encore de l'excellent travail qu'on n'a plus qu'à prendre! MERCI

Bravo pour ton formidable travail !! Chez les élèves TSA c'est un vrai régal ! Ils ont adoré cette après-midi !

Où trouves-tu les picto afin de faire de nouveaux exercices de lecture stp ?

Bone week-end !

• • AliceS57

    Jeudi 1er Octobre 2020 à 20:49
    

    Les pictogrammes sont ceux de l'arasaac. Je les insère sous Word via le logiciel PictoSelector.

  • MarieG

    Dimanche 4 Octobre 2020 à 10:55
    Merci !! Bravo pour ton travail ! Bonne continuation !

Merci beaucoup pour ce partage

Bonjour, et tout d'abord, merci et bravo pour votre excellent travail. 
Par contre, est-ce que vous pourriez m'expliquer le fonctionnement des phrases du genre "Le chat de mamie a vu le loup". Quelle est la règle dans les pictos pour avoir "le chat de mamie" et non pas "le chat et mamie" ? Et comment obtient-on "a vu" et non pas "voit/voient" ? Le principe m’intéresse beaucoup mais je voudrais être vraiment au clair avant de me lancer.
Merci beaucoup par avance, votre travail est un vrai régal !

• • AliceS57

    Mercredi 30 Décembre 2020 à 22:32
    

    Personnellement, je ne fais pas de distinction entre "voit" et "a vu". Je ne sais pas s'il existe vraiment des règles. Je pense qu'en Makaton, il y en a (j'aurai sûrement plus d'éléments de réponses après mon stage au printemps) mais là, je fais surtout à ma sauce. Pour "le chat de mamie" versus "le chat et mamie", j'ajoute juste le pictogramme "et" (+).

Un grand merci pour ce partage , cet atelier fonctionne très bien et je le prête souvent à mes collègues pour leur APC 

 

 

Merci beaucoup pour ce gros travail !

Tout est absolument génial merci !!

Bonjour,

superbe idée, je vais tenter ça avec ma classe (CP/1ère année). j'ai juste un peu peur de la gestion des étiquettes. Comment procèdes-tu ? donnes-tu toute la page des pictogrammes? Car ils sont dans l'ordre plus ou moins.

Merci

Virginie

 

 

• • AliceS57

    Dimanche 7 Mars 2021 à 11:28
    

    Bonjour, 

     

    Dans le dispositif, j'ai une petite fée qui trie tous les pictogrammes par page et les met dans un sachet numéroté. Comme ça, les élèves n'ont que les pictogrammes de leur page. 

ah oui, ce sera mes petits doigts de fée alors. Merci pour tout ce boulot. Je teste ça vendredi.

Merci pour tout le travail que vous partagez. J'ai repris votre idée et je me suis fait mes phrases avec la même trame. J'ai hâte de le proposer à mes élèves et  j'espère que ça les aidera à mettre du sens sur ce qu'ils déchiffrent.

Encore un travail hyper riche. 

Je ne sais pas encore quel profil d'élève j'aurai l'an prochain dans ma classe de CE1 mais sans doute que pour des faibles lecteurs, je reviendrai piocher dans cet article. Merci beaucoup pour tous ces partages. 

Bonjour,

merci beaucoup pour votre travail qui va bien me servir en ULIS.

 

Merci merci merci pour ce partage qui me fait gagner un temps fou !

Bonjour, grâce à la qualité de votre travail, plusieurs élèves non verbaux réussissent à communiquer leur compréhension des phrases entendues par l'adulte. Un énooooorme merci pour ce partage si précieux en Ulis TFC. 

• • AliceS57

    Lundi 14 Juin 2021 à 12:42
    

    Merci d'avoir pris le temps de m'écrire. Votre message me touche beaucoup. 

Superbe travail ! J'aimerais bien savoir où tu trouves tes pictos pour faire mes propres textes de lecture... Merci

• • AliceS57

    Mercredi 16 Juin 2021 à 18:29
    

    Ce sont les picto de l'arasaac via le logiciel pictoselector.

Bonjour, 

 

Me voilà partie avec les pictos. jusque là, je n'en avais pas besoin. 

Merci pour ce partage !

j'apprécie beaucoup la présentation laissée simple pour éviter les distracteurs.

Merci pour ce partage.

J'allais demander où trouver des pictos mais je viens de voir que c'est un logiciel.

Merci!

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Un si grand merci

 

Un grand merciiiiiiiiiiiii pour vos fiches (enseignante pour enfants autistes déficients en IME) je cherchai des fiches pour aborder la lecture avec un jeune enfant TSA qui connaît déjà quelques mots en global. Mais je vais aussi me servir de ces fiches pour les autres enfants pour travailler la compréhension orale. Votre travail va bcp m'aider et je vais me lancer.

 

 

Merci infiniment pour ce partage. C'est bien conçu et parfaitement adapté pour mon élève dysphasique. 

Merci beaucoup pour ce travail de très grande qualité !

Bonsoir

Un grand merci pour tout ce travail.

J'utilise ces supports avec un élève dysphasique et cela fonctionne très bien.

Serait-il possible d'avoir la trame et la source des images afin de créer de nouvelles fiches à partager pourquoi pas, si cela vous intéresse.

Laurence

Merci beaucoup pour ce partage. Cela m'est très utile dans mon dispositif ULIS ! 

Merci pour ce super travail!

merci beaucoup pour le partage. Je pense que ces ateliers vont beaucoup aider mes élèves upe2a à comprendre ce qu'ils décodent!!

Wah! Mille mercis pour ce travail incroyable et pour le partage. Je pense que ça va beaucoup aider mes élèves à accéder au sens de ce qu'il lise.