Pendant le mois de juin, je reprendrai l'anglais en CM2. Afin que les élèves restés à la maison puissent suivre les enseignements, voici les vidéos et les leçons que j'ai préparées :

Vidéo 1 : Describe a picture

Télécharger « Lesson 1_Mystery at the museum_Describe a picture and a character.pdf »

Télécharger « Lesson 1_Mystery at the museum_Describe a picture and a character_A5.pdf »

Vidéo 2 : Describe a character

Télécharger « Lesson 1_Mystery at the museum_Describe a picture and a character_suite.pdf »

Télécharger « Lesson 1_Mystery at the museum_Describe a picture and a character_suite_A5.pdf »

Erratum : Attention ! Coquille dans la vidéo et la leçon : eaRRings (avec 2 r...) ;)

Télécharger « Lesson 1_end.pdf »

Télécharger « Lesson 2_Mystery at the museum_Introduce a character.pdf »

Télécharger « Lesson 3_Mystery at the museum_Describe a picture using there is-there are.pdf »

Télécharger « Evaluation_anglais_Mystery at the museum_1.pdf »

Cette année, ce n'est pas au CE1 que je co-interviens en anglais mais en... CM2 ! Un changement de cycle mais surtout de nouveaux objectifs. Avec mon collègue, nous sommes partis du constat qu'à l'entrée en 6ème, le choc est important, surtout au niveau des cours d'anglais : beaucoup d'écrits, de vocabulaire à apprendre et .... de la grammaire ! J'ai donc pris la liberté de concevoir les séances en ayant pour objectif de préparer au maximum les élèves à la 6ème.

Attention, je n'ai pas la prétention de vouloir jouer à la prof d'anglais ! (Ce n'est pas une question de niveau! Après une thèse entièrement rédigée en anglais et un TOEIC à plus de 900, je pense gérer mais chacun son métier !) Je continue donc sur la logique de ce que je proposais aux élèves les autres années (surtout que j'ai eu ce groupe en CE1 et CE2) : je pars d'un album que j'utilise pour travailler du vocabulaire, une structure ou un point de grammaire et parfois même, un élément de civilisation.

Au niveau des albums, vous trouverez dans un autre article de cette rubrique ceux que j'utilisais déjà les années précédentes. Cette année, j'ai encore agrandi ma collection avec de nouveau albums de la série"Winnie the witch" que j'adooooooore ! Ils sont très riches tout en restant accessibles pour des élèves de cycle 3. Chaque élève y trouve son compte: certains comprennent l'histoire de manière très superficielle et globale alors que d'autres ont déjà accès à certaines subtilités. Point important de ces albums : ils sont pleins d'humour et les illustrations, magnifiques, peuvent servir de support d'expression.

Voici mes dernières acquisitions : Winnie and Wilbur (son chat...) in space, Winnie and the magic wand, Winnie and Wilbur at the seaside. Elles rejoignent "Winnie the witch", "Winnie meets Santa" et "Winnie in winter" dans ma bibliothèque.

Si cela vous intéresse, je vais essayer de vous partager ici les quelques ressources que j'ai construites et que je construirai par la suite. Ne me demandez pas une progression et des fiches de prép', je n'en ai pas ! *shame on me*

Pour les ressources de civilisation, j'utilise la trame de La classe de Mallory (ici). J'attends son autorisation pour les partager ici.

Télécharger « Lesson_alphabet.pdf »

Télécharger « Lesson_date.pdf »

Télécharger « Lesson_Thanksgiving_to be_to have.pdf »

Télécharger « Lesson_verbes d'action_présent progressif.pdf »

Télécharger « Lesson_vêtements_génitif.pdf »

Télécharger « Lesson_Winnie in winter_présent progressif.pdf »

C'est parti pour un nouveau thème et un nouvel album en anglais : Splat the cat, Where's the Easter bunny ?

L'occasion de travailler le vocabulaire autour de Pâques, les indicateurs spatiaux et la structure "Where is...?"

Voici les flashcards du vocabulaire de l'album :

Télécharger « vocabulaire_pâques_anglais_x4.pdf »

Et la trace écrite, après plusieurs séances d'oral, bien sûr :

Télécharger « english lesson_easter.pdf »

Petit jeu de plateau pour motiver les élèves (à jouer avec un dé ou des cartes nombres n'allant que jusqu'à 3 pour faire durer la partie...):

Télécharger « where is the easter bunny_jeu.pdf »

Comme le titre l'indique, voici mon coup de coeur d'Halloween. Je prévoyais de le lire en lecture offerte car il est très riche et assez compliqué mais les élèves (CE1 et CE2) ont vraiment bien accroché. Ils ont tendance à être bruyant pendant les phases orales mais là, j'ai été impressionnée par leur niveau d'attention... et de compréhension ! Je le reprendrai donc à la rentrée pour introduire le vocabulaire du corps humain et sûrement un travail sur le verbe être en lien avec les couleurs.

En attendant, je viens de finir les flashcards du vocabulaire de l'album... Je réfléchis à un jeu et/ou à des jeux de mimes pour réinvestir le vocabulaire.

Télécharger « Winnie the witch_vocabulaire_collectif.pdf »

Télécharger « Winnie the witch_vocabulaire_élèves_2pages.pdf »

Première semaine des vacances = semaine de rangement ! Ce matin, mon bureau, cet après-midi, le rayon "anglais" de ma bibliothèque. L'occasion de faire un petit inventaire de mes albums et de lister les connaissances/compétences qu'ils me permettent de travailler en classe.

Prochaine étape: retravailler ma progression !